martes, 29 de enero de 2013

primera pregunta

¿Qué es la inmadurez en el área de psicomotricidad fina?

7 comentarios:

  1. yo lo entiendo como problemas de coordinacion de manos y pies que se desarrolla en niños de preescolar

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  2. ps yo lo entiendo que hay problemas psicomotrises por falta de algun tipo de desarrollo en los niños.

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  3. es ta muy interesante tu tema ya q hay muchos maestros q no saben como actuar en estos caso y se desesperan con los niños y en ocasiones hasta los tratan mal

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  4. Pues al igual que benajmin, yo lo veo de la misma manera, puesto que es un tema que has venido manejando desde tiempo atras.
    Gracias a eso, entiendo que es el problema que algunos niños presentan al no saber o al no poder coordinar bien sus pies con su manos o la dificultad que presentan para realizar sus actividades en el salon de clase, tales como: recortar(al utilizar tijeras), colorear(utilizar un crayo, o cualquier lapiz) entre algunas otras mas..

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  5. Recuerdo que lo vimos en la materia de Problemas de aprendizaje, coincido con mis compañeros. Son todas aquellas actividades actividades en las que el niño necesita de precisión y un nivel elevado de coordinación. En este caso sería la falta de habilidad para hacerlo...

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  6. la psicomotricidad fina es la capacidad que tienen los pequeños y los seres humanos para realizar tareas como es el escribir, un ejemplo es el dibujar un circulo al rellenarlo no salirse de la circunferencia eso es a grandes rasgos la psicomotricidad fina

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  7. INMADUREZ: Referido normalmente a las emociones, describe una conducta propia de edades infantiles, juveniles solo cronológicamente. El niño inmaduro es aquel al que la estimulación no lo motiva, el niño participa por evidencia no por interés.
    PSICOMOTRICIDAD FINA: Se entiende como la coordinación motora en el control de pequeños movimientos.
    PSICOMOTRICIDAD: La educación nos conduce a proponer medios para realizar el desarrollo de habilidad natural con el propósito de educar y siendo uso del movimiento para adaptar o integrar al niño a su mundo social.

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